? ? ? 知之愈深，信之愈堅(jiān)，行之愈篤。按照黨中央關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育的統(tǒng)一部署和中山大學(xué)主題教育理論學(xué)習(xí)方案要求，醫(yī)院堅(jiān)持把辦好主題教育讀書班作為深入開展主題教育、全面加強(qiáng)理論武裝的先手棋、關(guān)鍵招，聚焦“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”這一總要求，堅(jiān)持高站位謀劃、高質(zhì)量推進(jìn)、高效率轉(zhuǎn)化，著力提升讀書班實(shí)效，以高質(zhì)量讀書班推動(dòng)主題教育走深走實(shí)，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干上取得實(shí)效。

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? ? ? 高站位謀劃：明確任務(wù)要求，做實(shí)學(xué)習(xí)方案

? ? ? 為組織好主題教育讀書班學(xué)習(xí)，醫(yī)院黨委高度重視，召開黨委會(huì)專題會(huì)議，黨委駱騰書記與班子成員共同研究確定讀書班學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)安排、學(xué)習(xí)要求，形成學(xué)習(xí)方案。

? ? ? 在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，堅(jiān)持全面系統(tǒng)和突出重點(diǎn)相結(jié)合，將黨的二十大報(bào)告、黨章、《習(xí)近平著作選讀》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想專題摘編》等必讀書目和《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》《論黨的自我革命》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論專題摘編》《習(xí)近平關(guān)于調(diào)查研究論述摘編》等選讀書目全部納入學(xué)習(xí)內(nèi)容，與此同時(shí)，結(jié)合醫(yī)院工作實(shí)際及院領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)分工，制定了26個(gè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)主題，串聯(lián)起所有學(xué)習(xí)內(nèi)容，在每一期讀書班針對(duì)性安排學(xué)習(xí)，確保能夠全面系統(tǒng)學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué),提升學(xué)習(xí)成效。在人員范圍上，以“關(guān)鍵少數(shù)”帶動(dòng)“絕大多數(shù)”，明確醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員及副處以上領(lǐng)導(dǎo)干部先學(xué)一步、深學(xué)一層，全員參加讀書班集中學(xué)習(xí)，以領(lǐng)導(dǎo)“垂范”做好教育“示范”。在學(xué)習(xí)安排上，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在將學(xué)校集中舉辦四期專題輔導(dǎo)類讀書班納入學(xué)習(xí)方案的基礎(chǔ)上，采用導(dǎo)讀領(lǐng)學(xué)、自學(xué)研讀、交流促學(xué)、專題輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，在4月25日至5月10日期間按要求安排十一期讀書班，確保學(xué)校主題教育讀書班各項(xiàng)要求落實(shí)落地。

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? ? ? 高質(zhì)量推進(jìn)：精心組織實(shí)施，突出學(xué)習(xí)實(shí)效

? ? ? 醫(yī)院主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室嚴(yán)格按照主題教育讀書班學(xué)習(xí)方案精心組織實(shí)施，醫(yī)院全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員及副處以上領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格按要求參加讀書班學(xué)習(xí)（肖海鵬常務(wù)副校長(zhǎng)、院長(zhǎng)作為校領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)校讀書班集中學(xué)習(xí)），將“學(xué)思想”擺在首位，嚴(yán)守紀(jì)律、端正學(xué)風(fēng)，集中精力、潛心學(xué)習(xí)，確保時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果“四落實(shí)”，全面、系統(tǒng)、深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，形成領(lǐng)導(dǎo)帶頭、上下聯(lián)動(dòng)的良好氛圍，圓滿完成預(yù)定讀書班任務(wù)。

? ? ? 堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)“專題化”。11期讀書班有1期是邀請(qǐng)中山大學(xué)吳重慶教授圍繞“調(diào)查研究”作專題輔導(dǎo)報(bào)告， 10期是圍繞2-4個(gè)專題集中學(xué)習(xí)研討，讀原著、學(xué)原文、悟原理，做到“一名院領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)讀領(lǐng)學(xué)、一次專題研學(xué)后的集體自學(xué)、一場(chǎng)圍繞主題的交流互學(xué)”。班子成員全員擔(dān)任召集人、領(lǐng)學(xué)人，在主題教育中作表率、立標(biāo)桿，黨委駱騰書記圍繞“堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、以人民為中心”等主題導(dǎo)讀領(lǐng)學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合分管工作，分別圍繞“改革開放與依法治國(guó)、思政及教育、科技人才、宣傳文化與青年工作、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論與抗疫精神、底線思維與斗爭(zhēng)精神、健康中國(guó)建設(shè)、高質(zhì)量發(fā)展與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、全面從嚴(yán)治黨”等主題進(jìn)行導(dǎo)讀領(lǐng)學(xué)。所有領(lǐng)導(dǎo)班子成員、副處以上領(lǐng)導(dǎo)干部在交流互學(xué)中圍繞導(dǎo)讀領(lǐng)學(xué)內(nèi)容，結(jié)合自學(xué)研讀和實(shí)際工作進(jìn)行重點(diǎn)發(fā)言，立足工作實(shí)際談?wù)J識(shí)、述體會(huì)，認(rèn)真交流討論、互學(xué)互鑒。每一期自學(xué)研讀既結(jié)合主題，又進(jìn)行內(nèi)容拓展，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容全覆蓋。讀書班成員在深學(xué)細(xì)照中不斷提高理論素養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)能力本領(lǐng)。

? ? ? 堅(jiān)持以上率下“抓聯(lián)學(xué)”。根據(jù)醫(yī)院每期讀書班專題學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)讀書班參加人員進(jìn)行一定范圍的拓展，有針對(duì)性的安排醫(yī)院黨（總）支部書記、職能部門及院區(qū)中層以上干部參加學(xué)習(xí)，結(jié)合崗位履職進(jìn)行重點(diǎn)交流發(fā)言或?qū)ｎ}匯報(bào)，用“傳導(dǎo)式”學(xué)習(xí)確保往深里學(xué)、往心里走、往實(shí)里干。比如在思政及教育專題學(xué)習(xí)中，由分管教學(xué)工作的匡銘副院長(zhǎng)導(dǎo)讀領(lǐng)學(xué)，黨（總）支部書記代表、教育處中層以上干部全部參加了學(xué)習(xí)，教育處處長(zhǎng)進(jìn)行重點(diǎn)交流發(fā)言；科技人才專題學(xué)習(xí)中，由分管科研及人才工作的曾進(jìn)勝副院長(zhǎng)導(dǎo)讀領(lǐng)學(xué)，黨（總）支部書記代表、科研與學(xué)科建設(shè)處及人力資源處中層以上干部全部參加了學(xué)習(xí)，兩位職能處室負(fù)責(zé)人進(jìn)行重點(diǎn)交流發(fā)言；宣傳文化與青年工作專題學(xué)習(xí)中，黨委宣傳部主任、團(tuán)委書記分別結(jié)合學(xué)習(xí)主題進(jìn)行了專題匯報(bào)并分享學(xué)習(xí)體會(huì)，精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)研究院黨支部書記王驥作交流發(fā)言和專題分享。醫(yī)院每期讀書班內(nèi)容以簡(jiǎn)報(bào)形式在院內(nèi)推送，讓全體黨員、干部及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)，營(yíng)造醫(yī)院主題教育濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

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? ? ? 高效率轉(zhuǎn)化：聚焦學(xué)以致用，推動(dòng)學(xué)做結(jié)合

? ? ? 理論的價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。首期讀書班上，黨委駱騰書記就提出要求，要深刻認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)和舉辦讀書班的重要意義，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)實(shí)學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，帶著問題學(xué)、知行合一學(xué)，推動(dòng)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為開展工作的新思路、解決問題的新辦法、推動(dòng)發(fā)展的新舉措。

? ? ? 用真學(xué)習(xí)畫實(shí)干圖。每1期讀書班中，不管是導(dǎo)讀領(lǐng)學(xué)還是交流互學(xué)，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)干部在讀原著、學(xué)原文、悟原理的同時(shí)，立足醫(yī)院實(shí)際，深入研討、謀劃工作、謀劃發(fā)展，做到學(xué)用結(jié)合、以學(xué)促干。黨委駱騰書記緊扣人民立場(chǎng)和夯實(shí)黨建基礎(chǔ)，提出在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，把“一切為了人民健康”落實(shí)在行動(dòng)上，以高質(zhì)量黨建推動(dòng)醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展，在“健康中國(guó)”道路上團(tuán)結(jié)奮斗、擔(dān)當(dāng)作為。王子蓮副書記、副院長(zhǎng)對(duì)標(biāo)健康中國(guó)建設(shè)要求，對(duì)優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)流程，完善醫(yī)療服務(wù)模式，保障醫(yī)療安全，推進(jìn)醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展提出了工作規(guī)劃和要求。紀(jì)委何韻書記立足紀(jì)檢監(jiān)察職責(zé)定位，對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察部門維護(hù)黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，敢抓敢管提出新的要求。曾進(jìn)勝副院長(zhǎng)結(jié)合所思所學(xué)，給出了“如何打造優(yōu)秀人才隊(duì)伍，為高水平科技自立自強(qiáng)提供強(qiáng)大人才支撐”的思考和對(duì)策。祁少海副院長(zhǎng)圍繞醫(yī)院建設(shè)發(fā)展實(shí)際，對(duì)深刻認(rèn)識(shí)醫(yī)院改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的新情況、新問題、新挑戰(zhàn)，以擔(dān)當(dāng)作為打贏防范和化解重大風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵之戰(zhàn)做出了工作部署和要求。匡銘副院長(zhǎng)聚焦立德樹人根本任務(wù)，提出將主題教育成效轉(zhuǎn)化為育人工作強(qiáng)大源動(dòng)力，為醫(yī)院建設(shè)成國(guó)家醫(yī)學(xué)中心培育更多、更強(qiáng)的高層次創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)人才。殷曉煜副院長(zhǎng)圍繞深化改革，對(duì)探索“一院多區(qū)”新管理模式和新發(fā)展理念，服務(wù)醫(yī)院“一體多翼、科學(xué)布局、特色發(fā)展、重點(diǎn)突破”的規(guī)劃布局談了想法和思路。朱慶棠副院長(zhǎng)分享了自己對(duì)如何將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法運(yùn)用到醫(yī)院工作各方面全過程，并將其轉(zhuǎn)化為履職盡責(zé)的本領(lǐng)，推進(jìn)醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。張弩副院長(zhǎng)結(jié)合分管工作，對(duì)做好宣傳與文化建設(shè)、以高質(zhì)量青年工作涵育時(shí)代新人、打造具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的數(shù)字醫(yī)療等方面談了想法和規(guī)劃。陸纓總會(huì)計(jì)師圍繞高質(zhì)量發(fā)展主題，從“是什么”“為什么”和“怎么樣”3個(gè)角度切入，立足崗位對(duì)如何推動(dòng)醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展提出了路徑和要求。

? ? ? 以深學(xué)習(xí)促實(shí)調(diào)研。讀書班期間，學(xué)校和醫(yī)院分別安排了一場(chǎng)調(diào)查研究相關(guān)專題輔導(dǎo)，為用好調(diào)查研究這個(gè)法寶，以調(diào)查研究干出新氣象、展現(xiàn)新作為、開創(chuàng)新局面奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。讀書班期間，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于調(diào)查研究的重要論述，圍繞“南沙院區(qū)建設(shè)發(fā)展、積極創(chuàng)建國(guó)家醫(yī)學(xué)中心”這一課題，結(jié)合分管工作牽頭“領(lǐng)題”、帶隊(duì)“破題”，深入開展調(diào)查研究，“同題共研、同題共答”，深入研究醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展發(fā)展中存在的現(xiàn)實(shí)困難和短板弱項(xiàng)，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量。

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十一期教育讀書班

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? ? ? 15個(gè)單元的讀書班學(xué)習(xí)，安排緊湊、內(nèi)容豐富、形式多樣，達(dá)到了預(yù)期效果。通過讀書班扎實(shí)推進(jìn)理論學(xué)習(xí)，給醫(yī)院黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在“學(xué)思想”上充了電，在“強(qiáng)黨性”上補(bǔ)了鈣，在“重實(shí)踐”上加了油，在“建新功”上賦了能，自覺用黨的創(chuàng)新理論統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，學(xué)出了對(duì)黨的創(chuàng)新理論的“四個(gè)認(rèn)同”，學(xué)出了對(duì)捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的政治自覺、思想自覺、行動(dòng)自覺，為深入開展主題教育打牢了思想理論基礎(chǔ)。

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（來(lái)源：黨委辦公室）